10.3969/j.issn.1673-1069.2014.25.198
高职教育专业课程教学改革与实践探索--以《电气控制与PLC应用技术》课程为例
从高职教育培养的目标出发,以《电气控制与PLC控制技术》专业课程教学为例,针对传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法与手段、考核形式、实验实训教学、兴趣制作方面进行教学改革与实践,提高了教学质量,增强了学生综合技能与职业能力,为职业教育专业课程的教学改革提供借鉴与参考。
专业课程、教学改革、学生技能、教学质量
G64;G4
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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