10.3969/j.issn.1673-1069.2014.20.205
提高高职会计电算化教学质量的对策
为了满足社会对会计专业的用人需求,各高职院校会计专业开始对会计电算化课程重视起来,但由于师资力量的不足,教学方法上缺乏创新,教学设施上的不完备,影响了会计电算化的教学质量,笔者结合多年的教学经验,提出了提高教学质量的对策,希望能对高职院校的会计电算化教师有所帮助。
高职院校、会计电算化、教学质量、对策
G64;G71
安徽省质量工程项目的阶段2011-2015研究成果。
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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