关于PLC指令教学方法的探讨

摘要：

PLC课程是高职院校涉电类专业的必修课，也是机制类专业的教学内容，而对PLC指令的理解及应用是学好PLC课程的基础。本文从高职学生的学情出发，探讨采用对比法、形象化、感性化等教学方法，以期提高高职生学习PLC的效果。

关键词：高职生、PLC指令、教学方法

分类号：TM571.61(电器)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246