数学课堂教学的实效性探究
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10.3969/j.issn.1673-1069.2010.30.190

数学课堂教学的实效性探究

引用
数学课堂是学生自由探索的平台,我们教师的任务就是帮助学生更好地探究,更好地发展.我认为提高课堂教学实效是提高小学数学教学质量的中心环节.

数学、教学、时效性

G64;G65

2010-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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1673-1069

13-1355/F

2010,(30)

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