10.3969/j.issn.1673-1069.2008.20.104
新课程改革中初中物理教学的得与失
新课程改革实施的过程中,我们更加注重了学生的全面发展,注重生活与社会及人文精神的渗透,并构建了新的评价体系;但也存在一些不足之处,物理教学的旧观念仍未彻底改变,教学的精、深探索及个别内容仍有待发展,旧的评价体系仍在沿用.
课程标准、素质教育、科学素质
F12;G63
2008-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1673-1069.2008.20.104
课程标准、素质教育、科学素质
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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