基于MOOC建筑施工类专业课混合式教学探索与实践

摘要：

结合国家精品在线开放课程混合式教学经验,以建筑施工类专业核心课程"基础工程施工"为例,从课程总体设计、组建课程团队、整体教学设计、单元教学设计、微课制作、其他资源建设等六方面提出搭建精品在线开放课程基本路径;针对"基础工程施工"课程教学存在的问题,结合"后疫情"时代教学需求,根据课程不同内容构建"MOOC+慕课堂+翻转课堂+线下课堂教学+线下考试"混合式教学模式,实施优势教学;精心设计课前、课中、课后师生活动,构建高效课堂;以"强化过程评价"为原则构建混合式教学评价机制,提升建筑施工类专业课堂教学质量.

关键词：基础工程施工、混合式教学、高效课堂、混合式教学评价

所属期刊栏目：22

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：国家精品在线开放课程项目;江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题

在线出版日期：2022-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83