建筑制图与识图课程隐性分层教学策略探析

摘要：

针对建筑装饰专业群生源多元化特点以及建筑制图与识图课程教学现状，从学生分层、目标分层、内容分层、方法分层、考核分层等方面探索实施隐性分层教学改革，有利于提高建筑装饰专业群人才培养质量。

关键词：建筑制图与识图、隐性分层教学、教学策略

所属期刊栏目：16

分类号：G647(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目TAPP建筑装饰工程技术PPZY2015B182

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50