高职院校ESP教学趋势下公共英语教师的角色转变

摘要：

传统的大学英语教学已经不能满足社会对于多元化人才的需求,高职院校开展ESP教学已成为必然趋势,多数公共英语教师面临向ESP教师的转型.在分析高职英语教师转型必要性的基础上,讨论了这一趋势背景下公共英语教师如何正确定位自身角色并顺利实现转变的途径,以期能够更好地为高职英语教学服务.

关键词：高职院校、公共英语教师、ESP、角色定位、角色转变

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏建筑职业技术学院课题:从高职院校ESP教学趋势看公共英语教师的角色转变JYA312-68

在线出版日期：2014-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59