土木工程专业学生非专业素质培养探析

摘要：

针对我国本科工程教育存在的重理论轻实践,强调个人学术能力忽视团队协作精神,重视知识学习轻视开拓创新的培养等问题,基于CDIO工程教育模式2.0版分析,对土木工程本科生非专业素质培养的实施路径进行了探讨.

关键词：土木工程专业、非专业素质、CDIO、工程教育、能力培养

所属期刊栏目：12

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96