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10.3969/j.issn.2095-3550.2009.04.019

高职2+1培养模式下的模具专业教学

引用
通过研究职业岗位群的核心技能要求,以逆向思维方式优化课程设置,构建"4F8M"课程体系,创新教学方法与手段,强化课程设计、顶岗实习、毕业设计等实践教学环节,切实落实学练结合、讲训并重,能够不断提升人才培养质量.

高职、模具、实践教学、改革与创新

9

G620.0(初等教育)

2010-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

60-62

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