10.3969/j.issn.2095-3550.2006.03.015
神经网络内监督学习和无监督学习之比较
联结主义的学习理论是心理学学习理论的一种.其学习是对人类学习的模拟,主要有监督学习、强化学习和无监督学习三种.监督学习和无监督学习并不是非此即彼的.随着人工神经网络的不断精致化,监督学习将逐渐消亡,但这并不意味着就将其抛弃,而应不断修正,使监督学习超越其传统的范式.
联结主义、学习、监督学习、无监督学习
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G442(教育心理学)
2006-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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