生物课堂教学结尾的几种设计

摘要：

@@ 精彩的课堂引入,可以吸引学生带着兴趣参与到课堂教学中.然而课堂教学结尾的设计,却往往被忽视.俗话说:行百里者半九十,恰到好处的结尾会收到画龙点睛的作用.好的课堂结尾能使学生轻松回忆所学内容,并牢牢印记在脑海中;好的课堂结尾能使学生联系新旧知识,形成系统化;好的课堂结尾可以帮助学生巩固课堂知识,为下一节课的学习打下基础,承上启下;好的课堂结尾可以进一步激发学生的兴趣,引导学生深入钻研,勇于探索.

机标关键词：生物课堂、教学结尾、课堂结尾、引导学生、课堂教学、兴趣、新旧知识、课堂知识、帮助学生、系统化、印记、学习、设计、内容、联系、激发、基础、回忆、巩固

所属期刊栏目：23

分类号：C633.91(目录、样本、说明书)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：227-228