数学活动教学的探索与思考

摘要：

@@ <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>完全改变了过去以学科知识体系为主的单一课程结构,强调将实践活动作为课程的加强内容,让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的能力和方法,从而全面提高学生的数学素养.

机标关键词：数学活动教学、实践活动、解决问题的能力、学科知识体系、数学课程标准、综合运用、义务教育、高学生、数学素养、实际问题、课程结构、方法、全日制、实验、生活、内容、联系、动作

所属期刊栏目：23

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：231-232