10.3969/j.issn.1674-358X.2008.02.089
初中思想品德教学"回归学生主体"的策略与实践
@@ <课程标准>明确指出:初中思想品德课程的任务是引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶是非观念,学做负责任的公民,过健康的生活.思品达标的过程,是道德认识,道德情感,道德行为统一的过程.
初中、思想品德教学、回归、学生主体、策略、思想品德课程、负责任的公民、人生的意义、课程标准、过程、道德行为、道德认识、道德情感、世界观、人生观、价值观、统一、生活、善恶、健康
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G633.2(中等教育)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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