坚持以人为本,科学构建高校教师评价体系

摘要：

建立一个符合中国高校特点的教师评价体系,坚持以人为本,科学测评是关键.当前高校教师评价工作存在着测评意义不明确、测评效果不明显、测评方案不实施、测评措施不科学等问题.高校教师测评要坚持以人为本,坚持科学性、可操作性、有效性的原则,选择科学、合理的评价主体,以发展性评价为主,以奖惩性评价为辅.高校教师评价体系的构建要根据法规体现公正,要突出效率兼顾公平,要坚持和谐体现以人为本.

关键词：高校教师测评、评价体系

所属期刊栏目：23

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：江苏省哲学社会科学基金项目07JYC009

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71