10.3969/j.issn.1674-358X.2008.02.024
大学生情商培养对策研究
素质教育的本质是促进大学生综合素质的整体提高.而长期以来,受传统培养模式"唯分数论"的"一考定终身"及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使,教育只偏重于德、智两个方面,却忽视了人格和心理健康因素的培养,尤其是情商的培养.新世纪对人才的培养,要更加重视健全的人格和良好的情商培养,这必将成为本世纪人才培养教育的新模式.
大学生、情商、对策
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G444(教育心理学)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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