浅谈提高初中数学课堂教学的有效性

摘要：

@@ 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.那么,如何提高课堂教学的有效性呢?笔者通过几年来在教学工作中研究与实践总结,得出以下几种提高课堂教学的有效性的方法:

机标关键词：初中、数学课堂、教学的有效性、课堂教学、学生、兴趣、教学工作、总结、实践、认知、情感、方法

所属期刊栏目：23

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209