英语教学中如何转变学困生

摘要：

@@ <牛津英语>这套教材,词汇量大,内容多,较以前人教版教材难度大,学困生学起来更感到吃力,这直接影响了学困生学习英语的兴趣,导致成绩始终上不去.作为英语教师,应该认真研究、着手解决这一问题.以下是笔者实践中的几点体会.

机标关键词：英语教学、学困生、直接影响、英语教师、学习英语、牛津英语、教材难度、人教版、词汇量、兴趣、问题、实践、内容、成绩

所属期刊栏目：23

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：203