10.3969/j.issn.1674-358X.2008.01.030
新《大纲》背景下普通话水平测试员评分现状调查及分析
文章以新<大纲>为背景,以普通话水平测试员的评分现状为调查研究对象,运用抽样调查、实证研究的方法,对普通话水平测试评分差异情况进行调查与分析,通过总体分析和分类对比,探究评分差异现象,寻找差异形成的原因,在加强测试员队伍建设,提高测试员专业水平方面提出了相应的分析与思考.
普通话、测试、评分、差异
23
H102
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
83-88