对苏格拉底"美德即知识"的思考

摘要：

当今德育教育有很多困境,德育投入不少,但效率不高.苏格拉底"美德即知识"的观点对当前的德育教育仍有一定的借鉴意义.文章在分析苏格拉底"美德即知识"的基础上,对我国的德育观念和手段进行了反思.

关键词：美德即知识、德育、思考

所属期刊栏目：23

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33