10.3969/j.issn.1674-358X.2008.01.011
开放教育学习者的心理特点分析
开放教育强调学习者自主学习和自我调控,要求开放教育机构深入研究学习者的学习特点.文章分析了学习者的心理发展需要、年龄与智力的关系,学习者的智力特点等.
开放教育、心理、思维、创造力
23
G442(教育心理学)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1674-358X.2008.01.011
开放教育、心理、思维、创造力
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G442(教育心理学)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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