10.3969/j.issn.1674-358X.2007.04.071
用建构主义学习理论指导教师信息技术培训
@@ 一、教师信息技术培训现状
通过开展信息技术培训,提升教师应用信息技术的能力,促进信息技术与课程整合,提高课堂教学和教育管理的效率,已经成为大家的共识.
建构主义学习、理论指导、信息技术培训、应用信息技术、培训现状、课堂教学、课程整合、教育管理、教师、效率、能力
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G451.2(教师与学生)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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