让学生在创造性思维中感受绘画的快乐

摘要：

@@ 任何儿童都有实现潜能的愿望,工具论代表人物罗恩菲德提出:"儿童生来就有很多表现类型,其中,艺术的潜能是生来就有的,绘画是儿童自然的发泄."因此,不难得出结论:"喜欢绘画是儿童的本性."从原始文学符号到儿童涂鸦绘画,同样证明了这一观点.顺应儿童本性,在美术教育中注重创造性思维培养,又是发挥其潜能的不竭动力,离开了创造性,儿童美术教育就失去了生命力.

机标关键词：学生、创造性思维培养、感受、绘画、儿童美术教育、潜能、文学符号、罗恩菲德、代表人物、表现类型、本性、生命力、工具论、自然、证明、愿望、艺术、涂鸦、观点、动力

所属期刊栏目：22

分类号：G633.955(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183