如何越过生物教学中的"雷区"——生殖发育课的设计与思考

摘要：

@@ 生殖与发育这部分内容是初中阶段必学的内容,也是生物课堂教学中的一个"雷区".以往我们多会采用播放录像的形式,或是作严肃的冷处理,以此避免尴尬.应该说都可以完成教学内容,但教学效果如何?在下课铃响后,学生几乎都由原来的好奇与兴奋,转为无趣和漠然,书本一合,打闹去了.老师也会长出一口气,这节课总算过去了!可是真的过去了吗?

机标关键词：生物教学、雷区、生殖发育、生物课堂教学、教学内容、教学效果、初中阶段、冷处理、学生、形式、书本、录像、老师、播放

所属期刊栏目：22

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181