10.3969/j.issn.1674-358X.2007.03.072
化学教学中运用启发式的思考
@@ 在基础教育改革的过程中,一些学校由一个极端走到了另一个极端.似乎只有把课堂时间全部让给学生,才算改变了旧教学方法,才算调动了学生的积极性,才算落实了新课程标准.
化学教学、基础教育改革、新课程标准、学生、课堂时间、教学方法、积极性、学校、过程
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G633.8(中等教育)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
176-177
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10.3969/j.issn.1674-358X.2007.03.072
化学教学、基础教育改革、新课程标准、学生、课堂时间、教学方法、积极性、学校、过程
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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