关于教师德性及其意义的思考

摘要：

教育是道德的.教师是受过教育的人,受过教育的人应该是有德性的人.德性的追求与实现,不仅是主体自主地对外在规范与规则的遵守,更是个人主动与自由地向善的德性追求,是个人的内在能力与品质的获得.教师拥有了德性,他们的道德需要就是生活本身的需要,他们的道德追求就是审美意义的追求.为此,教师德性的实现既是对自我的关照,也是学生的福祉.

关键词：自主、教师、德性、实践

所属期刊栏目：22

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9