探究性课堂教学的思考
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10.3969/j.issn.1674-358X.2007.02.070

探究性课堂教学的思考

引用
@@ 科学发展的过程离不开探究,物理学更是一个不断积累和发展的过程,这个过程也就是科学家运用各种科学方法,通过探索的途径去发现未知的事物或原理.从某种意义上而言,是探究让人们走进了科学,发现了科学.

探究性、课堂、科学方法、过程、科学发展、物理学、科学家、途径

22

G632.0(中等教育)

2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

170-171

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徐州教育学院学报

1674-358X

32-1789/N

22

2007,22(2)

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