新课程理念下的教学目标刍议

摘要：

@@ 随着课程改革的不断深入,教师的教学理念发生了明显的变化,在课堂教学中出现了以学生为主体,充分调动学生各种感官参与,注重引导学生通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征,关注现实生活中的学科知识的可喜现象.但也存在着突出的问题:一是部分中老年教师的课堂教学"涛声依旧",教学模式变化不大,二是部分青年教师的课堂教学华而不实,追求气势磅礴的生活场面、热衷绚丽多姿的情景创设、迷恋于流光溢彩的媒体展示、沉溺于表面热闹的肤浅"生成",理念与实践之间差距甚大.究其原因,在于教师没有准确地把握住教学目标.现就教学目标的制定及落实问题提出一些意见和建议.

机标关键词：新课程理念、教学目标、课堂教学、青年教师、以学生为主体、理念与实践、引导学生、学科知识、现实生活、问题提出、情景创设、模式变化、老年教师、课程改革、教学理念、调动学生、现象、推理、特征、实验

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171