新课程下文本解读之要义——兼解读余华的《十八岁出门远行》

摘要：

@@ 新课程是一个复合体,包含着各种因素和"对话",其中有教师与教材,学生与教材,教师与课程,教师与学生,学生与学生的"对话",甚至存在着学校、家庭和社会的多元"对话".在这众多的"对话"中,对文本的解读是所有"对话"的基础,是架构起其他各组"对话"环节的桥梁和纽带.

机标关键词：新课程、文本解读、要义、余华、对话、学生、教师与教材、复合体、学校、社会、桥梁、纽带、架构、家庭、基础、环节

所属期刊栏目：21

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169