以生为本张扬个性——高中新课程解读
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1674-358X.2006.03.061

以生为本张扬个性——高中新课程解读

引用
@@ 现今世界发达国家都已深刻认识到教育在综合国力的形成中所处的基础地位,都从国家发展与国际竞争的需要出发来启动课程改革.而我国传统教育在知识经济、信息技术、经济全球化浪潮的冲击下,又越来越暴露出了它的弊端:教师只能"照本宣科",完全变成了解读课本的传声器,学生则被训练成了一个个只会做统一试题的"考生",这种状况必然不能适应社会的发展.在国际、国内形势的共同推动下,我国也进行了新一轮的课程改革.新课程实实在在体现了以人为本、以生为本的理念.

以生为本、张扬个性、高中新课程、课程改革、世界发达国家、全球化浪潮、综合国力、知识经济、以人为本、信息技术、适应社会、传统教育、基础地位、国家发展、国际竞争、传声器、在体、训练、学生、统一

21

G635.5(中等教育)

2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

155-156

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

徐州教育学院学报

1674-358X

32-1789/N

21

2006,21(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn