10.3969/j.issn.1674-358X.2005.04.053
培养学生英语听说能力刍议
文章从听、说的概念及特点说起,分析了英语听、说的心理语言活动过程及影响学生听、说能力的主客观因素,进而提出了听、说能力的培养途径和方法.
英语、心理语言活动过程、听说能力、培养途径
20
H319.9(英语)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
139-141
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10.3969/j.issn.1674-358X.2005.04.053
英语、心理语言活动过程、听说能力、培养途径
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H319.9(英语)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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