谈汉语语法教材中的"作"与"做"--现代汉语教学摭谈

摘要：

在现代汉语语法教材中,是"作句子成分"还是"做句子成分"一直不为大家所重视.除少数教材通篇用"作"或者"做"外,多数教材在语法内容中出现了"作"与"做"的混用现象.我们认为,尽管"作"与"做"在日常使用中确实存在混用或通用现象,但这种混乱现象出现在语法教材中是不应该的,应当予以规范.即使一时无法达成共识、形成规范,至少应当在同一部教材或语法著作中统一采用其中一个来贯彻始终.

关键词：作、做、语法、教材、规范化

所属期刊栏目：20

分类号：H193.5(汉语教学)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83