10.3969/j.issn.1674-358X.2005.03.018
通识教育与专业教育相结合--"人文·科学"阶段高等教育发展的必然
文章探讨了通识教育与专业教育的历史渊源及其在中外高教史上的纷争和现状.结合"人文·科学"阶段社会发展的特点、终身教育思想、人的全面发展和人文精神的重建等指出新阶段高等教育肩负着比历史上任何时期更艰巨的任务,通识教育与专业教育的结合是新阶段高等教育发展的必然.
通识教育、专业教育、结合、高等教育
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G420(教学理论)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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