思想政治课应重视教学情境、教学情感与教学氛围

摘要：

@@ 中学思想政治课是对学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观等思想教育的主要途径,是一门知识性、实践性极强的课程,它具有教书育人的双重任务.多年来,在政治课教学改革的园地里,也曾出现过轰轰烈烈的场面,各种教学主张、教学模式应运而生,这一切都给课堂教学注入了活力,在一定程度上提高了课堂教学效果.作为思想政治课教学的主战场--课堂教学,要最大限度地提高其教学效果,关键是充分发挥教师在课堂教学中的主导作用.

机标关键词：中学思想政治课、教学情境、教学情感、课堂教学效果、马克思主义世界观、政治课教学改革、思想政治课教学、主要途径、主导作用、思想教育、双重任务、教学主张、教学模式、教书育人、主战场、知识性、实践性、人生观、价值观、注入

所属期刊栏目：20

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146