学习策略的探索与实践

摘要：

@@ 进入高中后,许多学生把课本知识的记忆和做练习作为学习的主要内容,在学习中缺乏主动性和探索性,学习方法简单.一些学生虽然很刻苦,但学习能力弱,学习成绩不理想.究其原因主要是缺乏有效的学习策略.从一定意义上讲,学生的学习过程是一种运用学习策略的活动过程,学习策略是学习能力的核心.因此培养学生掌握学习策略,不仅是培养学习能力的有效途径,也是减轻学生过重的学习负担、真正把素质教育落到实处的有效措施.

机标关键词：学习策略、学习能力、培养学生、主要内容、有效途径、有效措施、学习过程、学习负担、学习方法、学习成绩、素质教育、课本知识、活动过程、主动性、探索性、高中后、习作、理想、记忆、核心

所属期刊栏目：19

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134