10.3969/j.issn.1674-358X.2004.04.035
散议启发式教学
文章阐述了启发式教学的涵义,阐明了启发式教学的意义,指明了启发式教学的途径,例举了启发式教学的常用方式方法.
启发式教学、涵义、途径、方式方法
19
G642.4(高等教育)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
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10.3969/j.issn.1674-358X.2004.04.035
启发式教学、涵义、途径、方式方法
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G642.4(高等教育)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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