课程考试质量的评价与分析

摘要：

本文就教育测量技术中的难度、区别度、信度、效度在课程考试试题分析、课程考试成绩质量评价分析的运用,进行了较为深入的探讨.旨在加强课程考试质量管理,提高教学质量.

关键词：课程考试、难度、区别度、信度、效度

所属期刊栏目：18

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44