10.3969/j.issn.1674-358X.2003.02.056
"五步教学法"在英语课堂教学中的应用
@@ 传统的课堂教学往往是教师讲得多,学生练得少,致使学生口头表达能力较差.为了改变这种状况,必须树立"以学生为主体,教师为主导"的教育理念.为此,笔者采用了以"导、学、测、讲、练"为程序新的教学模式,即"五步教学法".
五步教学法、英语课堂教学、以学生为主体、口头表达能力、教师为主导、教育理念、教学模式、程序
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G623.31(初等教育)
2011-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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