培养角色承担能力,促进学生道德社会化

摘要：

@@ 道德社会化是行为主体将特定社会所认可的道德准则和规范转化成自己的内心信念,并在现实的社会生活中切实履行的过程.它是个体社会化中一个非常重要的方面.从社会角度讲,使青少年一代实现道德社会化是实现社会调节的一种重要手段;从个人角度讲,实现道德社会化是适应、参与社会道德生活的必要条件.

机标关键词：培养、角色承担、能力、学生、道德社会化、个体社会化、行为主体、社会生活、社会角度、社会调节、内心信念、道德准则、道德生活、必要条件、青少年、履行、过程、规范

所属期刊栏目：18

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120