应以科学的态度开展教育科研

摘要：

@@ 目前,"科研兴校"已经成为一种时尚,由众多中学教师乃至小学教师承担或参与的各种教育科研项目数不胜数,几乎所有的学校都有研究课题,有的学校课题多达数十个,"人人有课题、人人参与课题"在不少学校并非是一句空话.广大教师的教育科研积极性似乎空前高涨.诚然,教育工作者潜心研究教育,不仅使教育水平大大提高,而且使教育本身发展成为科学体系.

机标关键词：科学体系、态度、教育科研、研究课题、学校、中学教师、教育工作者、小学教师、科研兴校、教育水平、教育本身、项目数、积极性、人参

所属期刊栏目：18

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115