英语教学应增强学生的主体意识

摘要：

@@ 青少年正处在身心发展的高峰时期,智力、情感发展迅速,独立自主和自尊意识日益增强,但是他们对外部世界往往理想化,对事物的复杂性了解不够.当他们的希望得不到实现时,往往会产生逆反心理,当遇到困难和挫折时,又容易灰心丧气,对自己失去信心.这种情绪直接影响到他们学习英语的主体意识.

机标关键词：英语教学、增强、学生、自尊意识、主体意识、直接影响、学习英语、身心发展、情感发展、逆反心理、独立自主、青少年、理想化、复杂性、智力、情绪、困难

所属期刊栏目：18

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138