政治课“层次教学法”初探

摘要：

@@ <思想政治>教材在编排上是把一课内容分成几个框题,在教学中教师往往是用一课时讲授一框题内容.能否把一课内容综合起来,让学生分层次学习呢笔者在教学中尝试运用"层次教学法",就是将一课分成由浅入深、相互联系的四个层次,每一层次用一至两课时完成,采取不同的教学形式,有侧重地实现预定教学目的,最终达到对一课知识的整体把握和综合运用,收到了较好的效果.

机标关键词：政治课、层次教学法、分层次学习、内容、综合运用、整体把握、相互联系、四个层次、思想政治、教学形式、教学目的、知识、学生、两课、教师、教材、讲授、编排

所属期刊栏目：18

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125