学分制实质、特征与模式概说

摘要：

@@ 学分制是伴随社会生产力的发展和适应选课制的基础上产生的.19世纪70年代美国开始实行学分制.20世纪20年代至50年代初我国的大学曾实行关国式的学分制,1952年因"全面学苏"而遭废止.1978年9月始在我国部分普通高校重新启动,并于80年代中期扩展到自学考试、电视大学及其他成人高等教育领域.

机标关键词：实行学分制、高等教育领域、社会生产力、自学考试、重新启动、世纪、普通高校、电视大学、选课制、1952年、美国、基础、废止、成人

所属期刊栏目：16

分类号：G64;TM6

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116