论历史教学与国情教育

摘要：

@@ 1991年,江泽民同志提出,"要对小学(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深,坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情教育".他明确指出,通过中国近代、现代史的学习,可以加强对我国青少年学生的国情教育.历史教学要在国情教育中发挥其应有的作用,必须充分地理解和正确地处理两者之间的相互关系,笔者拟就此关系问题,作粗浅的探索,以期就教于各位同志.

机标关键词：历史教学、国情教育、Practice、中国近代史、现代史、青少年学生、相互关系、中学生、幼儿园、江泽民、大学生、学习、小学、问题、地理、处理

所属期刊栏目：16

分类号：G72;G64

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74