优化教学过程,提高课堂教学效率

摘要：

@@ 《小学语文教学法》是中等师范学校一门重要的专业课.开设这门课的目的,是让师范生掌握小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法,为将来更好地从事小学语文教学打下良好的基础.但从这门学科的实际教学看,由于师范生对这门学科的重要性认识不足,对它的特点认识不清,再加上缺少必要的教学实践,往往出现两种倾向:一是思想上不够重视;二是学习上存在畏难情绪,缺乏信心.因此,课堂上常出现"高耗低效"现象.那么,在教法课课堂教学中应如何调动学生的学习积极性,使学生愿学、乐学,学得好、用得上呢?笔者认为,优化教学过程是提高课堂教学效率的有效手段.

机标关键词：优化教学过程、小学语文教学法、课堂教学效率、中等师范学校、师范生、重要性认识、学习积极性、一般规律、调动学生、学科、畏难情绪、实际教学、教学实践、教学方法、基本理论、高耗低效、专业课、课堂上、教法课、现象

所属期刊栏目：16

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136