论教育技术的发展--教育技术的涵义与实质

摘要：

@@ 教育技术的涵义到底是什么,一直是人们探讨的问题.在七十年代初,以P·埃利为首的美国教育传播与技术协会(简称AECT协会)的定义术语委员会组织几百名专家讨论了一年多时间,提出一个自认为比较一致的定义.1975年前后加拿大学者D·米切尔在为英国的《教育媒体传播和技术百科辞典》撰写的长达20多页的"教育技术"条目中,综合论述了关于该术语的讨论情况,直到当前世界各国仍不断产生出各种对教育技术涵义的表述.

机标关键词：教育技术、专家讨论、术语、七十年代、媒体传播、教育传播、涵义、定义、百科辞典、综合论、与技术、米切尔、加拿大、组织、英国、学者、问题、条目、时间、美国

所属期刊栏目：16

分类号：R73;I20

在线出版日期：2011-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74