准确把握教育民生论推进西藏教育均衡发展

摘要：

文章对教育民生论产生的背景及其基本要义进行分析的基础上，把教育民生论的基本理论和西藏教育的具体实际相结合，并结合西藏地区教育非均衡发展的现状，对推进西藏教育均衡发展做了必要性、可行性分析。这是在教育民生论的基础上实现西藏教育均衡发展的重要实践课题。

关键词：教育民生、西藏、教育均衡

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：2014年度国家社会科学基金西部项目“对口支援与西藏地区民生建设研究”阶段性成果，项目号14XKS017

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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