英语程式语心理表征模式研究

摘要：

文章考察中国英语学习者对程式语的心理表征模式.学习者完成自定步速逐词阅读和逐句阅读两项实验.根据总体英语水平,将学习者分为中等水平和高水平两组受试.研究采用2×2混合实验设计.结果表明:①高水平组以整体形式表征程式语,中等水平组既以整体形式又以分析性形式表征程式语；②程式语结构的完整性没有影响两组被试对程式语的心理表征模式.文章在实验结果的基础上,提出了中国英语学习者对程式语的心理加工与表征模型.

关键词：程式语、心理表征、自定步速阅读、中国英语学习者

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

资助基金：浙江省教育科学规划2013年度高校研究课题“成人英语学习者程式语心理表征模式的研究”SCG362;2012年度国家社会科学基金项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”12BYY009;浙江广播电视大学科研启动基金资助项目“成人英语学习者程式语知识及其表征模式的研究”阶段性成果

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：174-180