西藏"数学类学生数学应用意识与数学应用能力"现状分析与对策研究

摘要：

本文以西藏大学数学专业毕业生为研究对象,在西藏自治区7个地市对数学类学生数学应用意识及数学应用能力的现状实地进行了调研,并运用定量分析与定性分析相结合方法,相应给出了对策措施.

关键词：数学类学生、数学应用意识、数学应用能力

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部世界银行贷款项目

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71