基于系统式家庭治疗理念的高校学生干部系统性团体心理训练

摘要：

基于系统式家庭治疗理念探索对高校学生干部心理训练的适用性、目标、内容、过程及效果.系统式家庭治疗的原生与核心家庭、连结性和独立性、互动模式的理念适用学生干部心理训练.训练目标有短期、显性和长期、隐性两个层次;训练过程有开启与扩展焦点、凸显与正常化系统困境、焦点式历史探索、重构系统新互动、建设性结束.短期目标下的训练效果易实现和保持,长期目标下的训练效果历程性地呈现.

关键词："系统式"家庭治疗、高校学生干部、团体心理训练

所属期刊栏目：22

分类号：TP311.138;R395.6;R593.24

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目2021SJB0047

在线出版日期：2024-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75